Rektorn tänker inte ändra bestraffningssystemet
Tre elever kastade snöboll på rasten. De övriga eleverna i klassen fick rösta om vilket straff som skulle utdelas.
– Får det verkligen gå till så? Undrar en kritisk förälder.
Relaterat
Många, men inte alla, föräldrar ställer sig bakom Vikingaskolans sätt att bestraffa regelbrott.
I februari gjordes en anmälan till Skolinspektionen mot Vikingaskolans rektor.
Föräldern ansåg att rektorn inte hade rätt att döma och bestraffa utan att först samråda med föräldrar. Och att bestraffningarna var kränkande mot eleverna. I anmälan riktades även kritik mot att rektorn schemalagt skoltid till kvällar och helger. De elever som inte kom till de lektionerna straffades med skoltid när de andra var lediga. Men efter samtal med rektorn valde föräldrarna att ta tillbaka sin anmälan och Skolinspektionen lade ned sin utredning.
Röstning upprör
En annan förälder upprördes över att en klass fick rösta om bestraffningen.
– Det inträffade en incident tidigare i år, tre av eleverna kastade snöboll på rasten. De övriga eleverna i klassen fick sedan delta i en omröstning för att avgöra vad de här tre eleverna skulle få för bestraffning. Alternativen var: en varning, kvarsittning eller att få gå på extra undervisning. Vi var flera föräldrar som reagerade på det. Extra undervisning ser vi som en förmån och inte som en bestraffning, säger en kritisk förälder.
Demokratiskt sätt
Rektorn försvarade först omröstningen med att det var ett demokratiskt tillvägagångssätt. Men föräldrarna fick senare en ursäkt.
– Det är förlegat system. Vissa elever rår kanske inte för att de handlar som de gör. En del har bokstavsdiagnoser och får psykologhjälp för sina problem och då kan man inte bestraffa dem med kvarsittning och tomma hot. Jag tror att skolan har större problem än disciplinen. Klart att man får stökiga elever om det är stora klasser, små klassrum och stressade lärare.
Rektor Marko Friman förklarar att omröstningen var en engångsföreteelse.
– Läraren ville bara ha en diskussion om vad som kunde vara en lämplig konsekvens för snöbollskastning. Genom handuppräckning fick barnen ange vad det tyckte. Det blev kvarsittning men det var lärarens beslut.
Han har inga planer på att ändra på systemet med bestraffningar, trots att Skolinspektionen anser att det strider mot skollagen.
– Jag har 99 procent av föräldrarna bakom mig och hela personalen. Jag vill skapa en trygg arbetsplats för lärare och elever, det har vi lyckats med.
– Vi har fått bort kaxigheten som tidigare fanns bland eleverna. Jag tycker som Jan Björklund, det ska vara tuffare tag i skolan.




























































Senaste kommentarerna:
Skrivet 22 mar 2010 11:13 www.mickegunnarsson.com (Ej registrerad)
Ja herregud. Jag blev så ledsen när jag läste ovanstående artikel och kommentarer att jag skrev om det specifikt här..
http://kaostik.wordpress.com/2010/03/22/ska-man-lata-elever-rosta-fram-bestraffningsmetoder-till-varandra-i-skolan-ar-detta-snudd-pa-skattefinansierad-barnmisshandel/
Skrivet 18 mar 2010 08:18 JL (Ej registrerad)
Jag tycker Marco gör ett kanon jobb, våra barn älskar att gå i skolan och känner sig trygga och glada.
Det är ett helt annat klimat i skolorna nu för tiden och det Vikingaskolan gör är ju bara att lära barnen något som kallas sunt förnuft, men så fort vi äntligen har något som fungerar så ska folk in och klaga.
Jag tycker det är fruktansvärt att barnen kan få bete sig hur som helst utan att de ska få konsekvenser, barn BEHÖVER regler.... Att skolstyrelsen och en del föräldrar är emot detta är ju helt otroligt ofattbart, alla på vikingaskolan är glada, inga hemska bråk som en del andra skolor har där lärarna inte ens törs säga till barnen... Nej all heder till dig Marco, du är en fantastisk person och barnen beundrar dig, en överlycklig förälder till barn på Vikingaskolan....
Skrivet 18 mar 2010 00:31 lärare (Ej registrerad)
Du är en hjälte, Marko! Äntligen någon som vågar stå på sig. Det har gått helt åt skogen med den svenska flumskolan. Elever får bete sig som de vill, utan konsekvenser. Hoppas fler rektorer fattar att det här är ett sätt att hjälpa våra ungdomar att fungera i samhället.