Skolchefen får kritik för upprop om arbetstider
Skolchefen Göran Isberg skrev tidigare i veckan på ett uppmärksammat upprop där 198 rektorer och skolledare vill ha större möjligheter att styra lärarnas arbetstider. Nu får han skarp kritik av skol-anställda i Sandviken.
– Enligt mitt förmenande har du erhållit IG som betyg på denna insats, skriver en lärare.
Relaterat
Det var i måndagens Dagens Nyheter som 198 skolchefer krävde ett avtal som ökar deras rätt att disponera lärarnas arbetstider. I dag har lärarna varje vecka 35 timmar förlagda till arbetsplatsen och 10 förtroendetimmar där de kan jobba var de vill. Uppropet tog upp möjligheten att göra om systemet till 40 timmars arbetsvecka med vanlig semesterledighet.
Upprörd stämning
Kritiken från lärarhåll har inte låtit vänta på sig. En skolanställd, som vill vara anonym för att undvika repressalier, skriver att stämningen är upprörd bland personalen i Sandviken.
– Du borde ha lyssnat på rörelsen innan du skrev på dokumentet – då kanske du hade förstått hur fel du handlat, skriver läraren.
Margith Lind, ordförande för Lärarförbundet, säger att lärarkåren ser uppropet som en missförtroendeförklaring.
– Det är ett förtäckt sätt att säga att vi ska ha fler lektioner, fler klasser och fler elever. Vi kommer inte att orka, vi har fullt upp redan nu.
Enligt henne är arbetssättet med förtroendetimmar mer flexibelt och ger fler arbetstimmar då eleverna är i skolan än 40-timmarsveckor. Margith Lind uppger att hon känner viss förvåning över att Göran Isberg skrivit på uppropet.
– Vi tycker att vi har fått en väldigt bra skolchef till Sandviken som vet hur vi har det ute i verksamheten.
Avtalet inte tillräckligt
Isberg tycker att dagens avtal inte är tillräckligt för att få en skola utifrån elevernas behov.
– I grunden handlar det om att vidga skolans och rektorernas möjlighet att göra det bästa av resurserna.
Varför tror du att det väcker så mycket känslor?
– Jag tror att många känner det som ett underkännande av lärarnas prestationer och det är beklagligt, säger Göran Isberg.
Rätt tidpunkt?
Utspelet har fått kritik eftersom det kommer precis i avtalsrörelsen. Vad säger du om valet av tidpunkt?
– Man kan alltid resonera om kloka tidpunkter men frågan är inte heller ny. Den behöver sättas tydligt på dagordningen.
Även Agneta Dahlqvist och Kerstin Brannerydh, skolchef i Hofors respektive Älvkarleby, har skrivit under uppropet i DN.
Senaste kommentarerna:
Skrivet 14 apr 2010 14:18 Karl Draugswall (Ej registrerad)
Vad är det som säger att lärare arbetar när de är på arbetsplatsen?
Är lärarnas chefer inte kompetenta att bedöma lärares arbetsinsats?
Bedömer lärarnas chefer lärarna efter hur mycket de är på jobbet?
Andra yrkeskategorier borde följa lärarnas exempel och ge utrymme för att själv välja hur man vill leva sitt liv!!
Skrivet 22 mar 2010 09:57 Insatt (Ej registrerad)
Lärarnas arbetstid är en följd av skollagen skrivningar om garanterade undervisningsdagar för eleverna 178 dagar.
Om man förlänger terminerna=ger eleverna mer skola och därmed kortar det långa sommarlovet kommer lärarnas arbetstid att automatiskt förändras.
MEN ingen politiker eller skolchef har pratat om eller lagt fram det alternativet.
Varför vill ingen ge eleverna bättre förutsättningar att klara målen.....
Skrivet 21 mar 2010 13:53 Ture Välde (Ej registrerad)
Jag förstår dina tankar och jag är inte helt säker på vad jag tycker i frågan om stämpelklocka i hela kommunen. Jag vet att många av er som jobbar i kommunens spjutspets gör ett bra och livsnödvändigt arbete för orten, samtidigt som ni tycker att ni måste dra ett stort och tungt lass. Men å andra sidan så får ni det ganska tufft utan kommunens verksamhet också med förskolor, skolor, äldreboenden, snöröjning… Men det är väl det som kännetecknar vår bruksmentalitet. Brist på ödmjukhet i att sätta sig in i andra människors liv och vardag där man inte ska sticka ut åt något håll. Om vi nu inte ska vara så nogräknade med källorna till våra åsikter, så har jag hört vad som händer om nätterna bakom ditt stämpelur inom det stora industriföretaget. Tidstjuvar finns överallt. Inom alla branscher. Bara tillsammans kan vi få Sandviken på fötter igen. Vi måste bli bättre på att samtala mellan branscherna, utan smutskastning. Då kan vi lyckas, tror jag. (Ursäkta att jag föll i din grop en stund.)
Skrivet 21 mar 2010 10:39 Olle H (Ej registrerad)
Bra, inför dessutom stämpelklocka i hela kommun, inklusive stadshuset, skolor, kunskapskontoret, etc. På så vis skulle vi kunna minska antalet kommunalare vi arbetare måste försörja med en tredjedel. På Sandvik är det naturligt att man är närvarande och redovisar den tid man har betalt för.
Skrivet 21 mar 2010 10:24 anonym (Ej registrerad)
För er med mycket starka men inte särskilt insatta åsikter:
http://www.dn.se/ledare/huvudledare/stampelurets-makt-1.1061869
Skrivet 21 mar 2010 00:15 Helge (Ej registrerad)
40 timmarsvecka borde ju i praktiken innebära att lärarna jobbar 5 timmar MINDRE varje vecka när eleverna finns tillgängliga (de jobbar 45 timmar i dagsläget, varav 10 kan ske utanför arbetsplatsen). Tyvärr är det inte vad det handlar om utan att cheferna vill få kontroll över förtroendetiden (10 timmar nu, som blir 5 med 40 timmarsvecka) och där kunna styra över vad man gör. Isberg, och övriga, säger ju inte att "med vårat avtal får ni mindre att göra varje vecka". Undrar varför... Om inte undervisningstiden nu minskar med semestertjänst så betyder det att lärarna får mindre tid till förberedelse och uppföljning (läs: Det som ligger till grund för elevernas inlärning och sedan bedömning och betygssättning). Om cheferna dessutom lägger MER undervisning än i nuläget på en 40 timmarstjänst så är det i princip elevmisshandel vi talar om. Jag misstänker starkt att det är kronor och ören som styr, inte elevernas bästa, och kontentan är att det kommer handla om FÖRVARING inte lärande.
Skrivet 20 mar 2010 22:16 Läraren (Ej registrerad)
Vi ska jobba mindre när eleverna är i skolan och mer när eleverna inte är på skolan. Spännande tänkt...
Ska också bli spännande att se hur skolledarna ska lyckas få fram datorer till alla lärare så vi kan göra all arbetstid i skolan. Nu åker ju många av oss hem och jobbar därför att vi sitter för många i varje arbetsrum och har alldeles för få datorer. Vår arbetsmiljö är anpassad efter att lärarna ska göra en del av arbetet hemma. Finns de pengarna?
Skrivet 20 mar 2010 18:32 Ture Välde (Ej registrerad)
Nej, för allt i världen. Det är inget straff att vara bland eleverna i skolmiljön! Det är en fantastisk förmån. Jag valde fel ord förstås. Men att få friheten att disponera sin arbetstid inskränkt, är ett försök att straffa den stora delen av kollegiet som sköter sitt jobb perfekt. Om detta blir verklighet så ska vi ju jobba färre timmar de veckor som eleverna går i skolan och fler timmar de veckor som de inte går i skolan. Det känns ju lite konstigt! Men de lärare som några beskriver i denna ordväxling, är det risk att man missar med denna åtgärd. Men inte planerar jag de utmaningar som jag ställer mina elever inför bättre på skolan än vid mitt köksbord med min privata dator (har ju ingen jobbardator). Intressant är ju också att skolcheferna beskriver vårt avtal som "gammalt och förlegat" när fler och fler människor jobbar hemifrån några dagar i veckan, i många andra branscher än i vår. I det ljuset ser vårt avtal helt annorlunda ut.
Skrivet 20 mar 2010 17:38 undrar (Ej registrerad)
Varför är det ett straff att vara 40 timmar i veckan på sin arbetsplats. Då hinner man ju förbereda lektioner och göra efterarbete.
Skrivet 20 mar 2010 16:38 Ture Välde (Ej registrerad)
Den som ser verkligheten varje dag, ser också att många lärare gör ett jättebra jobb. Många som gör fler timmar på sitt jobb än vad dagens avtal säger. Även jag ser de lärare som du beskriver. Lärare som efter avslutad lektion låser in sig i ett rum för att gömma sig eller kanske rent av går hem, trots att de har 35 timmars arbetsplatsförlagd tid. Visst de finns och det är inte roligt att vara kollega med dessa osolidariska människor. Men dessa är ett undantag och inte något som är typiskt för kåren. Men varför ska då hela lärarkåren straffas bara för att rektorer varken orkar, kan eller vågar ta i detta problem? Det här är en kollektiv yrkesbestraffning. Så problemet kommer att kvarstå även om vi ska jobba 40-timmarsvecka i framtiden. Då kommer återigen fel människor att straffas. Denna gång de som tar en extra sväng bland eleverna i stället för de som försvinner hem för att gå ut med hunden. Och då har vi ju lyckats. Eller hur?
Skrivet 20 mar 2010 14:20 anonym (Ej registrerad)
Eleverna förtjänar engagerade och väl förberedda lärare. Det får de inte om arbetstiden ökas. Och: Detta är inte "att göra det bästa av resurserna", isberg säger. Långt ifrån.
Skrivet 20 mar 2010 13:57 En som ser verkligheten varje dag! (Ej registrerad)
Bra Göran!
Vi övriga pedagoger inom skolan har länge ansett att något måste göras åt lärarnas arbetstider. Många lärare sköter sina tider och använder sin förtroendetid på bästa sätt. För dessa lärare blir det inte så stor förändring. Men många är inte ens 35 timmar på sin arbetsplats. Om inte rektorn finns på skolan gapar skolan tom på dagar och tider som dom ska vara där. Jag har arbetat med lärare som har både ett och två arbeten på sidan trots att dom redan ska göra 45 timmar i veckan. Jag har även arbetat med lärare som öppet säger att dom aldrig tar hem arbete. Och alla dessa småbarns mammor som drar som en avlöning för att hämta sina egna barn, för att sedan försöka jobba igen på kvällarna, när dom trötta. Många av dom blir utbrända. Vilken annan yrkeskår har betalt för 10 timmar i veckan utan att behöva visa att dom gör något på den tiden. Mycket bättre att vara kvar på sin arbetsplats och göra klart för dagen!
Skrivet 20 mar 2010 09:59 Ture Välde (Ej registrerad)
I grunden förstår jag uppropet och folks avundsjuka över vår arbetstid. Som utomstående kan man oftast bara jämföra med sig själv och sin arbetstid och sin brist på ledighet. Som skolchef så vill man förstås ha tillgång till lärares totala arbetstid. Men kortare arbetstid varje vecka utvecklar inte arbetet med eleverna. För mig så innebär det kortare arbetstid under 194 av årets dagar, men fler arbetsdagar under året utan elever. Ingen möjlighet för föräldrar att nå mig på kvällstid om vi begränsar mitt arbete mellan 8-17. Enklare att ta semester när jag vill och därmed billigare resor till varmare länder eftersom jag bara behöver ta ut tre veckor på sommaren. Inga mer elevarbeten på köksbordet. En egen arbetsplats med en personlig dator. Så jag är kluven om det är fördelarna eller nackdelarna som överväger. Jag tror att det finns större förlorare i detta förslag än mig och mina kollegor. Nämligen elever och föräldrar.
Skrivet 20 mar 2010 09:54 Lärare (Ej registrerad)
Att alla lärare inte kan handskas med sin förtroendetid är nog riktigt. Frågan är om dessa är fler än de som inte kan hantera en reglerad 40h vecka? Är själv lärare och tar gärna ett erbjudande om 40h arbetsvecka förutsatt att lönerna hamnar i paritet med övriga tjänstemän med 4-5 års högskoleutb. (Ingenjörer tex). samt att ett bra övertidsavtal presenteras. Även intressant att se en modell för hur man löser det när jag tar semester 3 veckor i maj? Det är en läcker ekvation som Isberg och gänget säkert har en häftig lösning på...
Skrivet 20 mar 2010 06:47 /DDT (Ej registrerad)
Mycket bra intitiativ. Lärare skall väl vara på sin arbetsplats som alla andra. Förtroendetid är i och för sig bra men antagligen kan inte alla handskas med den friheten varför arbetsgivaren vill ha sin personal på plats för att få ett effektivt arbete kan utföras av alla.