Tätt samarbete med eleverna har lett till snabbare hjälp
– Vi har blivit mycket bättre på att kunna hjälpa elever som vi känner någon form av oro för.
Det säger Murgårdsskolans rektor Lena Haglund.
Relaterat
Lena Haglund har varit rektor i 13 år och kan jämföra vad som blivit skillnaden sedan man för fem–sex år sedan började använda den nya modellen i Sandviken för att ta hand om barn med neuropsykiatriska funktionshinder.
Hon pratar om att det tätare samarbetet kring eleverna gör att de får hjälp snabbare.
Tidigare kunde till exempel en elev som skolan trodde kunde ha ett behov av en logoped kunde få vänta mer än ett år på en remiss till sjukhuset.
– Nu ingår en logoped från landstinget tillsammans med elevhälsans talpedagog, skolpsykolog och skolläkare direkt i utredningen kring läs- och skrivsvårigheter, berättar Lena Haglund.
Hon upplever att modellen gjort att skolan kan hjälpa flera elever på plats genom råd och stöd.
– Många föräldrar är också tacksamma att det blir konkreta insatser och att det händer något.
Senaste kommentarerna:
Skrivet 29 sep 2011 20:53 Arg kvinna (Ej registrerad)
Lena Haglund, det stämmer inte alls det som du uttalar dig om!
Inte är det mycket ni/du gör för "våra barn/ungdomar" i Sandviken!
Håller med förra insändaren - ni är inkompetenta för ni ser då absolut inte barnens behov.
Det är bara ett spel för gallerierna - och det är jättebra att vi är väldigt många som kritiserar dig o de övriga inkompetenta i skolorna här omkring.
Hoppas det blir ett ramaskri kring denna o övriga insändare.
Dags att verkligen göra sin röst hörd - ja, verkligen skrika ut hur det går till.
Skrivet 25 sep 2011 17:49 Plus (Ej registrerad)
Ja du, murgårdsskolan kanske det fungerar på, men ack inte på vallhovskolan. Där vet jag inte vad de håller på med. Många av lärarna är så insnöade på att lära ut, så att de inte ser/förstår eleverns svårigheter att ta in information.