I den nya gymnasiereformen som införs till hösten, blir entreprenörskap ett obligatoriskt ämne. Men man tar bort de konstnärliga ämnena. Det visar att man inte fattat någonting.

Entreprenörskap är inte teori. Entreprenörskap är att tänka i nya banor, det är ett skapande. Det är att ta risker, våga gå mot strömmen för att uppnå en vision. Och precis det får man praktisera och lära sig i de konstnärliga ämnena. Dessutom uppstår de flesta nya företagen och tjänsterna i dag i gränslandet mellan teknik, musik och bild.

I Finland, som vi gärna sneglar på när det gäller utbildning, slår man ihop Tekniska högskolan, Helsingfors Handelshögskola och Konsthögskolan i det nya Aalto-universitetet. Detta följs med stort intresse över hela världen och ansökningarna till universitetet har ökat 15–20 procent.

Dess rektor Tuula Teeri säger i en intervju:

”Tvärtemot vad många tror, ägnar sig förvånansvärt många framstående forskare åt konst och musik på hög nivå. Min egen biologiprofessor Veikko Sorsa var till exempel konstnär. Vissa tror att kreativitet bara tillhör konsten, men forskning kräver också stor kreativitet. Konstnärer och forskare har många saker gemensamt. Att våga gå mot strömmen och ha så starka egna idéer att man vågar stå på sig, trots tvivel och motstånd.”

Och då tar vi i Sverige helt bort de estetiska ämnena från det naturvetenskapliga programmet.

Hur tänkte man då?

Inger Aspåker, entreprenör